ابني اكمل مرحلة رياض الاطفال لسنة الاولى والثانية والأن عمره خمس سنوات ولكنه لا يميز بين الالوان وحين اسأله يجاوب بأنه لا يعرف أو يذكر أسم أي لون من الالوان ولا يركز معي ولا يعرف سوى رقم 1 و 2 ولا يعرف الحروف ويحفظ بعض الادعيةوالسور. خلال السنة الاولى للروضة تشتكي المعلمة بشكل يومي من نومة خلال اليوم الدراسي في الفصل فذهبت به إلى الطبيب وكشف عليه واخبرني بأن قد يكون حجم اللوزتين ما يسبب له ذلك وعملت له عملية إزالة اللوز اللحمية وعمر 4 سنوات. ولكنه استمر في النوم خلال النصف الأول من العام الدراسي الثاني فذهبت به إلى الطبيب فعمل له وفحص للغدة ونتيجته بخير. فذهبت به إلى طبيب نفسي فقام الطبيب بعمل فحص واخبرني بأنه يعاني من خمول في كهرباء المخ . ولكن والحمدلله لم يعد ينام في الصف خلال الفصل الثاني من السنة الثانية للروضة . وما أعانية هو أنه لا يميز بين الالوان ولا يعرف الحروف ولا الارقام وما أعلمه ينساه بسرعة وأصبحت قاسية عليه لأنيذهبت به إلى مدرسة لتسجيله فيها لمرحلة رياض الاطفال المستوى الثاني نظرنا لضعف مستواه لا يقبلونه . ما هو التشخيص لحالة ابني؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟...
ابني عمره 4 سنوات ونصف بدأ الكلام وعمره 3 سنوات الي الان الكلام غير واضح بالمقارنة بالاطفال في سنه وعنده قلة انتباه وحركتة عادية ليس عنده فرط حركة وعملت له من سنتين اشعة مقطعية علي المخ وكانت سليمة وكل الاطباء قالوا انه لا يحتاج رسم مخ لانه هادئ وكنا ننوي اخضاعه لجلسات اكسجين فطلب الطبيب عمل رسم مخ كاجراء روتيني وفوجئنا بان عنده كهرباء 5HZ والسؤال هل من الممكن ان يكون عند الطفل كهرباء بالرغم من عدم وجود فرط حركة؟ وهل من الممكن ان تكون هذه الكهرباء هي السبب في تاخر الكلام وقلة الانتباه؟ وهل لها علاج نهائي ؟ ولكم جزيل الشكر...
بالنقر فوق "قبول جميع ملفات تعريف الارتباط" ، فإنك توافق على أن قيم يمكنه تخزين ملفات تعريف الارتباط على جهازك والكشف عن المعلومات وفقًا لسياسة ملفات تعريف الارتباط الخاصة بنا.
سياسة ملفات الارتباط.