المشكلة لطفل في الروضة K.G لا يدل مظهره على وجود مشكلة ،لكن مشكلته تكمن في عدم قابليته للتعلم كبقية الطلاب حيث إنه يعاني من بطئ في الاستجابة لما يطلب منه بالإضافة إلى ذلك أنه في كثير من الأحيان لا يستوعب ما تطلب منه المعلمة فقط ينظر إليها من غير استجابة حيث أنه لا يستطيع أن يفهم بعض الأوامر والتعليمات البسيطة ،الطفل كثير السرحان ، والنشاط الوحيد الذي يقوم به مع زملائه التلوين ،لا يندمج مع طلاب الفصل ولكنه في نفس الوقت ليس منعزل عنهم تماماً وإذا ما طلبت المعلمة من الطلاب الوقوف في صف يقف في آخر الصف ، حين ما تطلب منهم المعلمة الرسم لا يرسم إلا شكلين يكررها في كل مرة هما الدائرة على شكل حلزون والخط المستقيم حيث أن اغلب دفتر الطالب يحتوي على الرسمتين كما لاحظت وأخبرتني به المعلمة ،يتميز علي بالجمود وهو هادئ جداً ،قدراته الإدراكية أقل من الأطفال الذين هم في نفس سنه. سؤالي هل ما يعاني منه الطفل تاخر عقلي ؟ وهل هناك أماكن في الإمارات لعمل اختبارات لتشخيص الحالة ؟
طلبت
تمت الرؤية
7
مرة
000
اضف تعليق/اظهر مربع الحوار
|
1 أجوبة
إعادة تعيين إلى الافتراضي
الأعلى تصويت
الاجابات الأعلى تصويتا هي طريقة الفرز الافتراضية - ويتم تعزيزه بالأصوات التي حدثت مؤخرًا ، مما يساعد على عرض إجابات أكثر حداثة
في البداية لا بد من استبعاد وجود مشاكل بصرية سمعية من خلال قياس السمع والبصر - ثم قياس الذكاء - وهذا متوفر في العيادات النفسية في اغلب مستشفيات الامارات
اجاب في
2025-03-15 الساعة
12:00
يوصى به / اطلب استشارة
يثق به الآخرين
حصل المستخدم على ثقة العديد من المستخدمين من خلال اجاباته على اسئلتهم
طلب استشارة زيارة العيادة-
نعمل على اضافة خدمة التعليقات على الاجابات .. انتظرونا